Workshops - Beruf trifft Religion

Session 1: 9:45 — 11:00 Uhr

1.1 “Peace counts revival” — in Schule und Betrieb

Unterrichtspraktische Beispiele aus dem BRU: “Frieden” mit angehenden Elektronikern

1.2 Religionspädagogik in der Fachschule für Sozialwesen

Religionspädagogische Unterrichtsinhalte in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern

1.3 Rassismus, Anti-Semitismus & Co

Für Berufsvorbereitungs- und Berufsfachschulklassen (z.B. BFS Tourismus)

1.4 Ein Bildungsangebot zu einem Fest im Kirchenjahr

Angehende Sozialassistent*innen entwickeln ein Bildungsangebot zum Thema Kirchenjahr

1.5 Religionsunterricht in der generalistischen Pflegeausbildung

Tipps, Tricks und Themen, Materialien kennenlernen, ausprobieren und weiterdenken

1.6 “Kinderglaube!?” — und dann…

Baustein aus der Faks zu Biographiearbeit und religiöser Entwicklung

1.7 Globalisierung im Kleiderschrank — Projektarbeit zum Globalen Lernen

Möglichkeiten der effizienten Informationserarbeitung und selbstgesteuerten Projektarbeit

1.8 Was ist zu tun, wenn jemand stirbt?

Sterben, Tod und Trauer in der Kindertagesstätte. Als Erzieher*in muss man sich stellen.

1.9 Technikethik für Ingenieur*innen

Unterrichtsmaterial zur Berufsethik in techn. Bildungsgängen, die zum (Fach-)Abitur führen

1.10 Religion trifft Beruf

Leitlinien einer Didaktik des BRU

1.11 Film ab! – Kurze Geschichten zum Weiterdenken

Kurzfilme zur Berufsethik und zum beruflichen Alltag

1.12 Gott und die Welt und das Leben in Farben sehen

Unterrichtspraktische Beispiele aus dem RU mit Maler*innen und Lackierer*innen

1.13 Escape-Games/Breakout-Games

Eine motivierende Methode im Religionsunterricht der Berufseinstiegsschule

1.14 “Jeder ist bestechlich!”? — Berufsethik in kaufmännischen Berufen

Bestechung und Korruptionsprävention in Unternehmen, speziell in kaufmännischen Berufen

1.15 Empowerment in Grenzsituationen

Freie Stationsarbeit für Erzieher*innen. Chancen und Grenzen im Schulalltag

Session 2: 11:15 — 12:30 Uhr

2.1 Escape-Games/Breakout-Games

Eine motivierende Methode im Religionsunterricht der Berufseinstiegsschule

2.2 Religionsunterricht in der generalistischen Pflegeausbildung

Tipps, Tricks und Themen, Materialien kennenlernen, ausprobieren und weiterdenken

2.3 Völlig überholt oder einfach unverzichtbar — 1700 Jahre arbeitsfreier Sonntag

Vorstellung einer Unterrichtseinheit — Im Gespräch mit professionellen “Sonntagsschützern”

2.4 Eure Religion – meine Religion, mein Beruf

Auszubildende im BRU zwischen theologischer Selbst- und Fremdwahrnehmung

2.5 Gott und die Welt und das Leben in Farben sehen

Unterrichtspraktische Beispiele aus dem RU mit Maler*innen und Lackierer*innen

2.6 Visionen guter Arbeit – Gut für mich und andere

Welche Visionen guter Arbeit existieren? Wie tragen Organisationen zur Realisierung bei?

2.7 Religion trifft Beruf

Leitlinien einer Didaktik des BRU

2.8 Zwilling Zweifel

Zweifel, am eigenen Können, am Beruf, am Partner. Eine Unterrichtseinheit mit Arzthelferinnen

2.9 “Kinderglaube!?” — und dann…

Baustein aus der Faks zu Biographiearbeit und religiöser Entwicklung

2.10 Welchen Influencern folgst du?

Fokus: Berufsvorbereitungs- und Berufsfachschulklassen

2.11 Mit dem Wetter oder dagegen

Mit jungen Landwirt*innen Perspektiven und Herausforderungen der eigenen Beruflichkeit reflektieren

2.12 Sieh´s doch mal systemisch

Systemisches Denken und Handeln im Kontext Berufsbildende Schule

2.13 Body Bildung — Körper und Beruf

Unterrichtsmaterialien & Ideen, warum wir im Leben & Beruf nicht aus unserer Haut können

2.14 Von Hoffnung erzählen

Arbeit mit den Filmen “Abschied von der Blaumeise” an einer Fachschule für ErzieherInnen

2.15 RU mit allen gemeinsam? Wie geht das denn mit Auszubildenden?

Der Workshopleiter hat in Hamburg 3000 Stunden “RU für alle” erteilt und teilt Einblicke

Session 3: 13:30 — 14:45 Uhr

3.1 Body Bildung — Körper und Beruf

Unterrichtsmaterialien & Ideen, warum wir im Leben & Beruf nicht aus unserer Haut können

3.2 Von Hoffnung erzählen

Arbeit mit den Filmen “Abschied von der Blaumeise” an einer Fachschule für ErzieherInnen

3.3 Das Fremde ist nur für die Fremden fremd

“Rassismus entgegenwirken”: Eine schülerorientierte Sensibilisierung.

3.4 Zuversicht stärken im Hybridunterricht: Ein Beispiel aus der Praxis

Vorstellung praktischer Erfahrungen mit dem hybriden Religionsunterricht.

3.6 REB konkret — Impulse für die religiös-ethische Bildung in der Generalistik

Wir stellen das REB Curriculum der KKS-Bruchsal vor und bauen Material etc.

3.7 “Jeder ist bestechlich!”? — Berufsethik in kaufmännischen Berufen

Bestechung und Korruptionsprävention in Unternehmen, speziell in kaufmännischen Berufen

3.8 Globalisierung im Kleiderschrank — Projektarbeit zum Globalen Lernen

Möglichkeiten der effizienten Informationserarbeitung und selbstgesteuerten Projektarbeit

3.9 Sieh´s doch mal systemisch

Systemisches Denken und Handeln im Kontext Berufsbildende Schule

3.10 Religion trifft Beruf

Leitlinien einer Didaktik des BRU

3.11 Gott und Göttliches

Eine interreligiöse Spurensuche in beruflichen Schulen

3.12 Mit dem Wetter oder dagegen

Mit jungen Landwirt*innen Perspektiven und Herausforderungen der eigenen Beruflichkeit reflektieren

3.13 Wie sehr bin ich mein eigener Herr?

Freiheit als Thema im BRU

3.14 Völlig überholt oder einfach unverzichtbar — 1700 Jahre arbeitsfreier Sonntag

Vorstellung einer Unterrichtseinheit — Im Gespräch mit professionellen “Sonntagsschützern”

3.15 Film ab! – Kurze Geschichten zum Weiterdenken

Kurzfilme zur Berufsethik und zum beruflichen Alltag